Занятието се реализира от обществения възпитател Станка Трайкова и имаше за цел да развие у четвъртокласниците емпатия, съпричастност, толерантност и уважение към другите. Чрез ролеви игри, дискусии и работа по конкретни ситуации учениците се поставиха в различни роли и имаха възможност да осъзнаят как се чувства човек, който е обект на подигравки или изолация.

Инициативата допринесе за повишаване на чувствителността към проблема с училищния тормоз и за изграждане на умения за подкрепящо и приятелско поведение в училищната общност.